Atividade: presente de indicativo - ações cotidianas - verbos irregulares I

Olá colegas!

Sei que muitas vezes procuram coisas para trabalhar o presente de indicativo e não aparece nada, parece que é o tempo mais fácil e que ninguém dá importância, mas na verdade é a base dos demais tempos e pessoalmente fico um semestre inteiro trabalhando somente este tempo verbal. Neste artigo vou compartilhar a primeira parte de uma sequência de atividade para introduzir os diversos tipos de irregularidades do presente de indicativo.

Hoje vamos a trabalhar as atividades cotidianas, reforçar os verbos pronominais e introduzir as irregularidades vocálicas: E>EI e O>UE. Vamos ao passo a passo.

Passo a passo

1. Entrego o seguinte texto a cada aluno, se forem muitos os coloco em dupla.

2. Peço para marcar aquilo que a pessoa do texto faz todos os dias. Depois falo para me ditar como se eles fossem essa pessoas e vou anotando na lousa:

- me levanto - levantarse

- me ducho - ducharse

- desayuno - desayunar

- salgo -salir

- tomo - tomar

- empiezo - empezar

- termino - terminar

- vuelvo - volver

- me ducho - ducharse

- hago - hacer

- leo - leer

- me acuesto - acostarse

3. Com os verbos na lousa peço para me dizer o infinitivo, na verdade eu não falo infinitivo, eu dou um exemplo para eles seguir: "me levanto" vem de "levantarse", entonces "me ducho" vem de...

4. Quando eles me dizem o infinitivo eu pergunto se não houve modificação, quando há modificação destaco o verbo e falo que é irregular e que temos que memorizá-lo.

5. Lembro a conjugação dos pronominais como "ducharse" e passo a conjugar na lousa os verbos em negrita ao mesmo tempo todos vão repetindo. Falo que "hacer" e "salir" somente são irregulares na primeira pessoa e me concentro em "empezar, volver e acostarse", são estes três últimos os que conjugamos completos e repetimos. 

6. Depois os coloco a caminhar pela sala recopilando os dados para esta enquete na que eles vão perguntar para os colegas o horário em que realizam essas atividades. Para fazer esta atividades os alunos precisam saber as horas. Na imagem há um exemplo de como são as perguntas.

6. Quando já todos terminam faço as seguintes perguntas:

- ¿Quién se levanta primero?

- ¿Quién almuerza antes?

- ¿Quién cena más tarde?

- ¿Quién vuelve a casa más tarde?

- ¿Quién se acuesta más temprano?

- ¿Quién se acuesta más tarde?

7. Para seguir praticando levo estes cartões e um dado, eles pegam um cartão e jogam o dado, com a pessoa gramatical do dado e o verbo do cartão devem fazer uma frase conjugando o verbo em presente de indicativo.

8. Quando termino esta atividade volto aos verbos "empezar, volver e acostarse" e com estas imagens lhes apresento outros verbos que se conjugam igual e repetimos em coro cada um dos verbos, depois praticamos com os exercícios.

1. Escribe “e” o “ie” según corresponda.

a) desp__rto

b) desp__rtamos

c) desp__rtan

d) qu__res

e) qu__réis

f) pref__re

g) pref__ren

h) c__rro

i) c__rramos

j) c__rran

k) ent__ndo

l) ent__nde

m) com__nzamos

n) com__nzan

ñ) nos div__rtimos

o) me div__rto

p) m__ntes

q) mer__ndas

r) mer__nda

s) enc__ndo

2. Completa la frase usando el presente de indicativo.

a) Él ____________(preferir) vivir en São Paulo.

b) ¿A qué hora __________(empezar) la fiesta?

c) Ella no __________(querer) trabajar en esta empresa.

d) Esta farmacia _______(cerrar) a medianoche.

e) ¿Ella __________(entender) portugués?

f) ¿Ustedes __________(querer) tomar algo?

g) Yo ___________(empezar) las clases mañana.

h) El camarero ______________(recomendar) el plato del día.

i) Nosotros no ____________(endender) nada.

j) Tú nunca ____________ (cerrar) la puerta del baño.

k) Mis padres ________(venir) mañana.

l) Yo no ________(tener) un perro, _________(tener) un gato y mi gato _________(tener) un año.

m) Yo ____________(despertar) a los niños para ir a la escuela.

n) Carlos no ___________ (entender) que ya no lo quiero.

ñ) ___________(morirse) por un helado de chocolate.

o) Ellos ________(mentir) por manía.

p) Ella siempre _________(merendar) a las diez de la mañana.

q) Ellos __________(divertirse) a lo lindo.

1. Escribe “o” o “ue” según corresponda.

a) v__lvéis

b) v__lven

c) m__ro

d) m__rimos

e) c__sta

f)  c__nta

g) c__ntamos

h) p__do

i)  p__des

j) c__lgáis

k) c__lgan

l) enc__ntro

m) enc__ntramos

n) s__ñan

ñ) s__ño

o) d__rmes

p) d__rmís

q) rec__rdo

r) rec__rdas

2. Completa la frase usando el presente de indicativo.

a) Hoy Carla __________(volver) tarde del trabajo.

b) Mi papá _________(contar) historias muy divertidas.

c) Yo no _________(dormir) muy bien por las noches.

d) Tú no _________(recordar) nunca lo que haces.

e) ¿Cuánto ________(costar) esa casa?

f) Nosotros no _________(poder) salir hoy.

g) Ella __________(poder) hacer el trabajo sola.

h) Yo ________(colgar) el abrigo detrás de la puerta.

i) Nunca yo __________(acostarse) antes de las diez.

j) Ella ________(soñar) a veces con la abuela.

k) Nostros no _________ (encontrar) las llaves del carro.

l) Yo ________(encontrar), alguna veces, dinero en la calle.

9. Por último entrego esta letra da música "Un día en Nueva York" para eles conjugar os verbos entre parêntese em presente de indicativo, depois escutamos e comprovamos se estão certas as respostas. Os verbos em amarelos também são irregulares, você explica que serão estudados proximamente.

Você pode baixar todos os materiais da aula fazendo click nas imagens ou você os pode baixar em work aqui.

Também podem usar este vídeo a atividades cotidianas.

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Boas aulas!