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quarta-feira, 9 de julho de 2014

Dez conselhos úteis para o professor de espanhol como língua estrangeira

Olá colegas!

Depois de alguns anos de experiência no ensino de espanhol como língua estrangeira tenhos 10 humildes conselhos que podem auxiliar a aqueles que se iniciam nesta apaixonante profissão.

      1. A primeira impressão é a que fica: desafortunadamente os primeiros minutos que passamos com uma pessoa marcam e direcionam a opinião que ela terá de nós, provavelmente, durante muito tempo por isso, recomendo manter sempre uma atitude positiva e profissional. Tome cada início como um periodo de aprendizagem, veja cada escola como uma oportunidade não só de ensinar como de aprender. Meu refrão favorito é: A melhor forma de aprender é ensinando.

2. A empatia no primeiro dia de aula: é muito importante criar laços desde o primeiro minuto com nossos alunos, mas isso não é muito fácil. Para começar lembre que seus alunos estão nervosos, têm medo de errar e ser julgados. Geramente terão medo de falar e participar. Nossa missão e fazê-los sentir-se confortáveis, entre com um sorriso no rostro, leve atividades divertidas que os façam se sentir bem. Faça de cada aula um momento único e merecedor do tempo deles. Divirtam-se muito. A melhor forma de aprender é se divirtiendo.

      3. A pontualidade: O aluno brasileiro de forma geral não é muito pontual, acontece muito que chegam tarde à aula. Cada professor tem seu jeito, eu prefiro chegar no horário e sair no horário. Temos normas que cumprir e alunos a respeitar. Ser pontual é um ponto positivo que nos define como profissionais competentes. Pessoalmente sempre chego dez minutos antes para preparar os materiais, escrever aquilo que for necessário na lousa, preparar os vídeos, as músicas, etc. Em resumo, tento que tudo fique pronto para evitar qualquer contratempo.

       4. Uso correto do vestuário: colegas, o centro do trabalho deve ser respeitado, temos que vestir roupas apropriadas, evite decotes pronunciados, roupas curtas... Tampouco pode ir vestido como se estivesse em sua casa. Temos que ir penteados, com maquiagem e brincos discretos. Os homens devem ir com a barba feita, evitar chinelos, shorts... O vestuário também influencia na primeira impressão.

        5. Planejar a aula com antecipação: Você não pode ser rígido, mecânico nem memorizar um plano de aula como se fosse um roteiro de uma peça de teatro. Mas que preparar a aula, trata-se de se preparar para a aula. Pense em um conjunto de atividades que contribuam para alcançar um objetivo comum. Preparar-se para a aula transmite segurança, faz que seu aluno sinta que o professor é competente e que pode confiar nele. Planejar a aula ajuda a preencher lacunas e anticipar dificultades que possam surgir.

 6. Nosso objetivo é que o aluno aprenda: para o aluno é muito frustrante terminar um semestre e sentir que não pode se comunicar. Embora escrever seja muito importante as aulas deves estar direcionadas principalmente a se comunicar em diferentes contextos. Prepare atividades de convesação em duplas, estimule a conversa, faça que seu aluno sinta que aproveitou o semestre. Faça da suas aulas algo divertido, útil e variado. Isso garante a satifação e a rematrícula do aluno.

 7.  Ser ordenado: ser professional e competente é algo que está diretamente relacionado ao ordem. Você deve ter control da assistência, das atividades realizadas, das dificuldades de seus alunos, deve saber por qual parte ficou na aula anterior... Temos muitos grupos e alunos, ninguém tem memória suficiente para se lembrar de tudo, por isso, como já tenho falado em outras ocasiões faça da agenda seu melhor amigo.

8. Ser paciente: aprender um novo idioma é difícil e leva tempo. Cada aluno tem seu ritmo de aprendizagem e não podemos perder a paciência quando alguém não cumpre com nossas expectativas. Muitas vezes dizemos que o aluno é burro porque não aprende quando na verdade somos nós que não achamos a melhor forma de explicar. Nem todos aprendemos da mesma forma. Se você explica e não dá certo, mude a forma de explicar, busque outras alternativas. Seja paciente e nunca tente impor sua opinião sobre temas abordados na aula. Evite temas como política, aborto e religião.

      9.  A lição de casa: ninguém aprende assistindo duas vezes por semana uma ou duas horas de aula, porém muitos alunos não desejam fazer lição de casa. Você deve deixar isso bem claro, é 50 e 50, não depende só de nós, eles também são responsáveis por aprender. Se o aluno não quer fazer lição de casa respeite sua decisão, ficar no pé dele só vai fazer que ele desista, revise sim sempre a tarefa, temos que respeitar toda a turma.

 10.  Trabalho em equipe: muitos pensam que o professor não trabalha em equipe, erro garafal. Nós junto com os alunos formamos uma equipe e para alcançar o objetivo principal: que eles aprendam espanhol, devemos trabalhar juntos. Tente saber sempre a opinião deles, os gostos e como vão no difícil processo de aprender uma nova língua.

Espero que seja de ajuda.


Boas aulas!

quinta-feira, 16 de maio de 2013

Dicas para ajudar aos alunos a aprender espanhol de forma rápida e eficaz

Olá colegas!

Não sei se acontece com vocês, mas depois de meia-noite minha cabeça fica cheia de ideias e agora mesmo, depois de minha lição de inglês, pensei que talvez poderia ser de ajuda compartilhar meus segredinhos para melhorar o desempenho dos alunos e fazer que permaneçam por mais tempo conosco.
Como aluna de outras línguas, já me fiz a pergunta que passa frequentemente pela cabeça de todo estudante: O que faço para aprender bem e rápido?
Não é diferente com os alunos de espanhol, por isso me antecipo a estas incertezas. Como faço isso? Agora mesmo lhes digo.
Atualmente só trabalho com aluno particular, o primeiro contato é quase sempre por e-mail ou telefone, o segundo contato é um encontro duma hora grátis e sem compromisso que divido em duas partes:
- Conhecer o aluno e apresentar o material.
- Fazer uma demonstração de como seriam nossas aulas.
Vamos a um passo a passo destas duas etapas:

Etapa # 1: Conhecer o aluno e apresentar o material
1. Tente conhecer seu aluno, estabeleça uma conversa informal e sincera, você precisa saber quais são as intenções deste ao aprender o idioma (viagens, negócios, diversão, trabalho), qual o tempo que pretende dedicar ao estudo da língua, o quanto este aluno já sabe de espanhol (se o aluno me dizer que já teve aulas, envio-lhe uma prova antes de nosso encontro para determinar o nível), que tipo de música e filmes gosta, etc. Estes dados vão lhe permitir personalizar as aulas e atingir as metas de seu aluno.
2. Agora chega a parte mais importante. Nossos alunos, muitas vezes, acostumam deixar as aulas no nível intermediário. Você sabe por que? Porque chega o temido SUBJUNTIVO, e porque no caminho não aprenderam o que deviam saber. Por que? Porque não houve uma organização desde o primeiro encontro. É essa a clave, a organização de ambas partes: aluno e professor.
Posteriormente eu lhes apresento o livro que uso, explico como seriam nossas aulas e passo a uma conversa franca na que deixo bem claro que 80% do aprendizado é responsabilidade do aluno e 20% do professor. Sempre começo este difícil momento assim: "Maria", com certeza você quer aprender rápido e bem, pode que no caminho você se pergunte o que fazer para ser fluente, falar e escrever corretamente e incluso pode que sinta vontade de desistir quando os conteúdos forem ficando mais complexos. Para que isto não aconteça há várias coisas que devemos pontualizar e deixar claras e organizadas. Depois começo a citar aquilo que o estudante precisa fazer para ter um melhor resultado:
- Primeiramente, você precisa se colocar metas e planejar. Avaliar constantemente sua aprendizagem e voltar ao início sempre que for necessário. Perguntar em sala de aula tudo o que não entender, trazer dúvidas surgidas no horário de estudo e ativar a curiosidade pelo idioma como língua e como cultura.
- Em segundo lugar você precisa respirar em espanhol, mude o idioma em seu computador, em seu celular, deve trocar as músicas ao espanhol e assistir filmes em espanhol. Nesse primeiro encontro deixo um CD com as músicas que vamos a usar no decorrer do curso.
- Você deve, sempre que possível, estudar como mínimo uma hora por dia para aprender rápido e estabelecer as bases para os conteúdos mais densos.
- Você precisa se focar naquilo que é mais importante e deixar os detalhes para ser aperfeiçoados no decorrer do curso, isto é, não precisa decorar as regras de formação do plural, porém é necessário se apropriar da formação do presente de indicativo, e principalmente das irregularidades que serão as mesmas do presente do subjuntivo.
- Você precisa decorar palavras, do melhor jeito que você souber, no carro caminho ao trabalho, escutando uma música, lendo, ninguém melhor que você para saber a melhor forma de memorizar.
- Há um vocabulário básico que você deve decorar : cumprimentos, dias, meses, roupas, alimentos, etc. Tente memorizar 5 palavras por dia.
Você deve estar pensando que eu estou louca, nenhum aluno faz  isso, a resposta é NEGATIVA. Estudar um idioma é sério, pelo menos para mim, por isso tento passar esse conceito para meus alunos.
Atenção!
É claro que você não vai dizer tudo isso de forma grossa, esses são os pontos que você pode negociar com seu aluno de forma amável, com um sorriso nos lábios e educadamente. Não é para recitar, há que ter jogo de cintura. Nem todo aluno dispõe de tempo para estudar 100% focado, mas deve existir um mínimo de compromisso. Em sínteses você vai tentar explicar que é um trabalho em equipe e que a embarcação só anda se as duas partem se esforçam.
O êxito de seu aluno também depende da organização de seu trabalho. Recomendo ler:
Dicas para preparar uma aula de espanhol
Dicas para começar uma carreira como professor de espanhol autônomo

Etapa # 2: Fazer uma demonstração de como seriam nossas aulas
Depois de conhecer o aluno, estabelecer nossos objetivos e compromisso passo à demonstração. Cada aluno é um mundo. A aula demonstrativa não é a mesma para todos. Você deve avaliar se o aluno já teve espanhol antes ou se é sua primeira vez, etc.
Bem, esses são meus segredinhos, escolho muito bem meus alunos, estabeleço nossas metas e organizo nosso trabalho em equipe.

Boas aulas!