Olá colegas!
Muitos professores de espanhol iniciam nesta área sem ter uma formação direcionada especificamente ao ensino da língua. Como consequência chegam à sala de aula desorientados. Eu sou um exemplo, cheguei no Brasil acreditando que trabalharia na área de Biblioteconomia e Ciências da Informação, mas não foi assim, resultou que terminei trabalhando em uma escola de idiomas.
Posso recordar meu primeiro dia de aula, não sabia por onde ia começar, o que dizer, nem como trabalhar os conteúdos; foi então que resolvi começar fazer Pedagogia para adquirir métodos e ferramentas que me ajudassem a direcionar minhas aulas para que os alunos ficassem satisfeitos.
Pouco tempo depois de iniciado o curso de Pedagogia, descobri que o mais importante de qualquer aula é o planejamento. A ausência de um bom planejamento pode ter como consequências aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo.
Por isso, acredito que nossa primeira dica deve ser aprender a planejar usando uma ferramenta que nos permita fazer a previsão dos conteúdos que serão dados, as atividades que serão desenvolvidas, os objetivos que pretendemos alcançar, e as formas de avaliação. Estamos falando do PLANO DE AULA.
O que é um plano de aula e para que serve?
Um plano de aula é uma guia feita pelo professor com os objetivos, conteúdos e atividades que se pretendem trabalhar na aula e serve para organizar a interação entre o professor e o aluno. O mais importante ao desenvolver o plano são nossos alunos. Um plano de aula que foi um êxito em um grupo pode não ser efetivo em outro já que cada grupo de indivíduos possui características específicas.
Qual a importância de fazer um plano de aula.
O plano de aula não é feito para o coordenador, o plano de aula é feito para que você tenha uma ideia clara de tudo o que deve fazer na aula de forma coerente e organizada.
Passo a passo para a elaboração de um plano de aula:
Professor: nome do professor autor do plano de aula.
- Exemplo:
Grether Sosa Carballo
Turma: nome da turma.
- Exemplo:
Primeiro médio.
Data: coloque a data em que será usado o plano de aula.
- Exemplo:
11/10/2011
Aula: coloque o número da aula.
- Exemplo:
Quinta aula.
Unidade a ser trabalhada: colocar a unidade que será trabalhada.
- Exemplo:
Unidade # 2
Páginas: coloque o número das páginas do livro a serem trabalhadas.
- Exemplo:
Páginas da 20 á 25.
Objetivo geral da aula: esta é a parte mais importante a ser trabalhada, você definirá qual é o objetivo da aula, o que você quer que seu aluno saiba ao final da mesma. Você estabelece, geralmente, esses objetivos a partir do livro didático que você segue, muitas vezes o próprio livro já traz os objetivos da unidade.
- Exemplo:
Estabelecer uma conversa com um médico em uma consulta.
Objetivos específicos da aula: são as ações que você vai desenvolver para chegar ao seu objetivo geral.
- Exemplo:
- Conhecer sintomas de doenças.
–Falar sobre hábitos alimentares.
Temas Transversais: neste item você pode definir outros temas que podem ser trabalhados por estarem relacionados.
- Exemplo:
A importância de uma boa alimentação.
Conteúdos a serem trabalhados: estes conteúdos podem ser divididos em:
- Gramaticais: o verbo "doler".
- Vocabulário: sintomas e doença.
- Pronuncia ou Ortografia: uso da “n” no final da terceira pessoa do plural dos verbos em presente de indicativo.
Materiais a serem utilizados: você vai listar tudo aquilo que necessita para desenvolver sua aula.
- Cartões.
- Vídeo de uma consulta médica e vídeo sobre hábitos alimentares.
- Música X
Desenvolvimento: o desenvolvimento é essencial porque você irá descrever por etapas o que fará na aula, as perguntas que realizará ao aluno, a descrição das atividades que passará, etc. Esta parte deve ficar clara e bem detalhada.
1. Assistir um vídeo que fale de hábitos alimentares bons e ruins para a saúde. Fazer roda de conversa e discutir as consequências de uma má alimentação.
2. Entregar cartões com doenças e cartões com medicamentos para eles enlaçar os remédios que podem ser usados para essas doenças.
3. Explicar verbo "doler" e entregar cartões com partes do corpo para praticar esse verbo.
4. Assistir um vídeo de uma consulta médica para destacar as falas mais importantes.
5. Distribuir o diálogo do vídeo desordenado para que os alunos possam montá-lo, depois escutar novamente o vídeo e verificar se tudo está no lugar certo.
6. Entregar situações para que os alunos reajam formando diálogos numa consulta médica a través do uso do vocabulário aprendido .
Avaliação: são as atividades que serão desenvolvidas para verificar se o aluno alcançou o objetivo proposto.
- Exemplo:
Produzir um diálogo escrito e oral entre um paciente e um médico.
Anexo:
Os materiais a serem usados na aula pelos alunos.
Fontes: você deve citar as fontes usadas para o desenvolvimento da aula.
Espero ter esclarecido qualquer dúvida sobre a elaboração de um plano de aula. Fico à inteira disposição
Boas aulas!
