Espanhol: de professor para professor: Atividades de espanhol: Dicas para introduzir o Pretérito Indefinido

quarta-feira, 24 de abril de 2013

Atividades de espanhol: Dicas para introduzir o Pretérito Indefinido - Verbos regulares.

Olá colegas!

Depois do "Presente de Indicativo" ao tempo verbal que mais esforço dedicamos é o "Pretérito Indefinido" por possuir muitos tipos de irregularidades.

Neste artigo vou compartilhar como eu apresento este tempo a meus alunos. Na primeira aula somente trabalho com a conjugação dos verbos regulares. Posteriormente irei deixando as atividades que uso para memorizar os principais verbos irregulares. Todos os materiais os deixei em BomEspanhol.

Passo a Passo:

1. Uso os primeiros cartões que estão no anexo citado acima e começo a fazer perguntas aos alunos como as seguintes em coerência com os cartões:

- ¿Cuándo fue la última vez que tomaron cerveza?
- ¿Cuándo fue la última vez que salieron de vacaciones?
- ¿Cuando fue la última vez que comieron tacos?

As respostas devem ir por esta direção, se não for o caso corrija os alunos sutilmente. Insista em que usem respostas completas.

- La última vez que tomé cerveza fue ayer.
- La última vez que salí de vacaciones fue el año pasado.
- La última vez que comí tacos fue en diciembre.

Eu vou copiando as respostas na lousa. Quando terminam os cartões destaco nas frases os verbos e os marcadores temporais como fiz acima. Depois lhes explico que usamos esse tempo para:

a) Falar de ações passadas completamente terminadas sem relação com o presente, por esse motivo os marcadores temporais são bem precisos.

b) Falar de ações únicas no passado, por isso é que se utiliza muito em biografias: nascer, morrer, se casar, etc., são momentos únicos que não podem ser repetidos, por exemplo: sempre que nos casemos será diferente.

Finalmente lhes apresento a conjugação dos verbos regulares desta forma:

Para conjugar verbos regulares, somente mudar as terminações -AR, -ER, -IR pelas destacadas na imagem:

Também lhes apresento os marcadores temporais: ayer, el otro día, la semana pasada, el mes pasado, el año pasado, en abril, etc.

2. Para praticar a conjugação os coloco em duplas e dou a cada dupla os mesmos cartões da primeira atividade junto com os seguintes diálogos como exemplo para eles praticar. O objetivo, além de conjugar os verbos em pretérito indefinido é que aprendam a usar as estruturas: yo tampoco, yo sí, yo también, yo no. Você precisa explicar o uso destas expressões antes de colocar aos alunos a praticar.

Depois continuo usando esses cartões junto com o dado que está em anexo. Divido o grupo em duas equipes. Um aluno joga o dado, se sair a pessoa "Yo" junto com o cartão "Salir de copas" o aluno deverá fazer uma frase como esta: Ayer yo salí de copas.

Por último trabalho com a música "En el muelle de San Blas" de Maná.

Levo uma imagem que coloquei em anexo junto com a letra da música e convido aos alunos a pensar nos motivos pelos que a chica está sozinha e triste na imagem. Depois digo que para descobrir o que realmente conteceu devem conjugar os verbos da música em pretérito indefinido na pessoa indicada. Quando terminam de conjugar os verbos coloco a música para eles conferir se conjugaram corretamente.

Recomendo enfatizar nas terminações com acento gráfico e na terminação da segunda pessoa do singular (-aste, -iste), que geralmente os nativos trocam por (-astes, -istes), alternativa completamente errada.

Você pode usar este vídeo que explica como conjugar verbos regulares em este tempo e também tem um pratique no final:

Recentemente também encontrei o seguinte vídeo, acredito que o importante dele é tomar a ideia e adaptá-la à realidade dos brasileiros. Pode ser uma atividade muito produtiva dividir a turma em duas equipes e tirar perguntas de uma caixa sobre fatos passados ocorridos com artistas ou na história do Brasil para responder. Esta atividade vai precisar de saber a conjugação de verbos irregulares, não é para esta primeira aula, mas é uma atividade válida para quando os alunos já conhecem um pouco este tempo.