As crianças e adolescentes são alunos nascidos na era da tecnologia,
eles não conseguem se concentrar por muito tempo em uma atividade, têm a capacidade de fazer várias ao mesmo tempo.
Para monopolizar a atenção deles precisamos fazer atividades dinâmicas e jogos; levar imagens, músicas e vídeos curtos. Nessa difícil tarefa podemos auxiliar-nos em alguns sites.
Este artigo tem uma peculiaridade,
será em forma de plano de aula com a finalidade de ajudar um colega na
construção de seu conhecimento nesta prática. Lembre que o plano de aula é um mapa que lhe ajudará a dimensionar aquilo que seu aluno deve saber no final da aula. Ele não é rígido, deve haver espaço para a flexibilidade. Vamos tomar como base o passo a passo que facilitei no artigo: Plano de aula para professores de espanhol.
PASSO A PASSO PARA A ELABORAÇÃO DO
PLANO DE AULA
Professor:Grether Sosa Carballo Turma:1esp3
Data:2/10/2012
Aula:#7
Unidade:# 4
Páginas: 20-25.
Objetivo geral da aula:
- Introduzir a estrutura condicional (Si + pretérito imperfeito
de subjuntivo + condicional simples).
Objetivos específicos da
aula:
- Aprender a conjugar verbos regulares e
irregulares em “Condicional Simples”.
- Familiarizar-se com o uso do
“Condicional Simples” em estruturas condicionais.
Temas Transversais:
- Natal em Espanha.
- Situações cotidianas.
- Frutas, animais, cores, esportes,
etc.
Conteúdos a serem trabalhados:
Gramaticais:
- Condicional simple, verbos regulares e irregulares.
- Relacionado ao Natal, às frutas, aos cores, aos animais e aos esportes.
Ortografia:
- Trabalhar a terminação do "condicional simple".
Materiais a serem
utilizados:computador, cartolina,
cartões, etc.
Conhecimentos prévios:os alunos devem dominar o pretérito imperfeito do subjuntivo.
Desenvolvimento:
- Geralmente, antes de chegar ao "Condicional Simple”,
nos materiais didáticos, já antecede o "Pretérito Imperfecto de Subjuntivo", por esse motivo, eu introduzo o imperfeito falando do Natal como já expliquei em: Atividades: pretérito imperfeito de subjuntivo em espanhol e aproveito isso para introduzir o condicional com o seguinte vídeo da "lotería" sobre o fim de ano em Espanha.
- Colocar o vídeo e depois perguntar que fariam as pessoas entrevistadas se ganhassem a "lotería". Ir colocando os verbos no quadro. Depois perguntar-lhes o que eles fariam se tivessem a mesma sorte. Colocar um exemplo: Si yo ganara la lotería viajaríapor todo el mundo”. Sublinhar o verbos em Imperfecto e em Condicional. Por último apresentar o tempo.
- Para ver a conjugação e
os usos deste tempo acessar a Bomespanhol.
Conjugação:
Condicional simple – Verbos irregulares
caber
cabr-
-ía
-ías
-ía
-íamos
-íais
-ían
decir
dir-
hacer
har-
poder
podr-
poner
pondr-
querer
querr-
tener
tendr-
valer
valdr-
venir
vendr-
Lembre que o Condicional Simple tem vários usos
e que este plano de aula está direcionado somente à formação de frases
condicionais com a estrutura (Si + pretérito imperfecto de subjuntivo + condicional simple). Depois de explicar o tempo, lembro a importância de acentuar
graficamente todas as terminações. Para praticar, entregue estas perguntas a cada dupla para que conversem entre eles:
