quinta-feira, 23 de janeiro de 2014

Primeira aula de espanhol: plano de aula

Olá colegas!

Hoje vou compartilhar um exemplo de plano de aula para a primeira aula de espanhol. Foi planejado para um grupo de 6 alunos.
Professora: Grether Sosa Carballo
Turma: ELE 1 (6 alunos)
Data: 23/01/2014 
Aula: # 
Unidade a ser trabalhada: unidade 1
Páginas: 8-13
Duração: de uma hora a uma hora e meia.
Objetivo geral da aula: Estabelecer uma primeira conversa
Objetivos específicos da aula: 
- Cumprimentar
- Apresentar-se
- Soletrar palavras
- Dar e pedir dados pessoais
- Despedir-se
Conteúdos a serem trabalhados: 
- Gramaticais: pronomes pessoais, verbos “ser”, “trabalar”, “tener” e “llamarse” em presente de indicativo
Vocabulário: cumprimentos, despedidas, objetos da sala de aula, números (0-20), profissões, nacionalidades
Pronuncia ou Ortografia: o alfabeto
Materiais a serem utilizados: 
- Cartões
- Letra da música 300 kilos
- Música: 300 kilos
Desenvolvimento: Vou deixar diversas atividades que podem ser usadas para alcançar os objetivos desta aula.
Apresentações:
1. Escrever na lousa com seus dados pessoais: Me llamo Grether. Soy cubana. Soy profesora de español.
2. Faça que cada um dos alunos se apresente seguindo o modelo da lousa. Corrija sutilmente se alguém errar.
3. Entregue um cartão a cada aluno para preencher com os dados pessoais deles, depois peça para entregar o cartão ao colega do lado. Montrar uma foto de um familiar e escreva na lousa: Él se llama Rubén. Es brasileño. Es informático. Posteriormente peça para cada aluno apresentar ao colega do lado usando os dados do cartão que este tinha lhe passado anteriormente e o modelo da lousa.


4. Entregue um dos seguintes cartões a cada aluno. O aluno vai assumir o rol da pessoa que lhe tocou no cartão e vai se apresentar. Depois vai trocar o cartão com o colega do lado e vai a apresentar ao colega usando os dados do cartão que este lhe passou.








Soletrar
Peça para os alunos soletrar os nomes deles. Depois apresente o alfabeto. Pergunte pelos objetos da sala de aula. Coloque os nomes na lousa. Repitam em coro. Coloque os seguintes nomes em uma caixa. Cada aluno vai tirar um e soletrar.

Profissões
Use as profissões dos alunos e outras 5 ou 6 profissões que sejam diferentes do português. Coloque os nomes na lousa. Repitam em coro. Depois façam o seguinte jogo: A diz: médico. B diz: médico, maestro. C diz: médico, maestro, periodista, e assim por diante. Ganha quem fique até o final sem se confundir.

Cumprimentos e despedidas
Perguntar aos alunos quais os cumprimentos e despedidas que conhecem em português. Pergunte se eles conhecem alguns em espanhol. Escreva-os na lousa e repitam em coro. Entregue os seguintes cumprimentos e despedidas soltos para que os alunos coloquem cada um deles na coluna correspondente: Saludos ou Despedidas.


Nacionalidades:
1. Colocar a música. Peça para os alunos ir colocando os países na ordem que escutem. Depois pergunte a nacionalidade das pessoas que moram nesses países. Explique as diferentes terminações dos gentílicos. 
2. Coloque os seguintes países em uma caixa. Os alunos vão a ir tirando os nomes dos países da caixa e dizendo a nacionalidade. Se quiser que a atividade fique mais interessante faça uma competição. Divida o grupo em dois e ganha quem mais acertos tenha ao final do jogo.
Para acessar aos materiais das atividades anteriores clique aqui.
Música:


Números:
Ensine os números até o vinte. Leve um balão e vão passando o balão de forma aleatório. O aluno que o pegar tem que seguir a sequência de números: 1, 2 , 3...

Atividade final 1
Entregue esta enquete a cada aluno, vão andar pela sala entrevistando e conhecendo aos colegas. Devem anotar as respostas dadas por cada companheiro de classe. Façam uma roda de conversa e pergunte o que acharam de interessante nos colegas. Coloque antes um exemplo de respostas na lousa para eles ter uma guia.


Atividade final 2

Em dupla entregue uma das seguintes situações para eles interpretar.



Este plano de aula é para seis alunos. Os pontos gramaticais devem ir sendo explicados depois de realizar cada atividade. Sempre deve dar um exemplo primeiro, um modelo a seguir.
Boas aulas!

15 comentários:

  1. Essa aula tinha duração de quantos minutos?
    Amei seu blog! Parabéns pelo lindo trabalho. Vou dar minha primeira aula de espanhol no centro de estudos de línguas no sábado e estou preparando minha primeira aula.

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  2. Olá Annelize!

    Fico feliz de que tenha gostado do blog.

    O tempo pode variar de uma 1h a 1h30min vai depender muito de você e principalmente dos alunos. Com alunos tímidos dura perto de uma hora e com alunos mais extrovertidos pode chegar até uma hora e meia .

    Boa sorte em sua primeira aula e um grande abraço!

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  3. Adorei o blog, vou dar minha primeira aula pra 20 alunos na primeira semana de março. Gostei de suas dicas!

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  4. De nada Natalia, mucha suerte,

    Un fuerte abrazo!

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  5. Amei o plano parabéns! Gostaria de saber o nome da música.

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  6. La música se llama "300 kilos - Los Coyotes". Me alegra que te guste el blog. Un abrazo!

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  7. Olá Grether, Parabéns pelo blog.
    Muito legal, ótimo pra quem não tem experiência com métodos de ensino e gostaria de ensinar algo em oficinas. (meu caso hehe)

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  8. Ola amiga,obrigado me ajudou muito pq estou na universidade,e estou em um estagio e pra mim esta sendo dificil...

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  9. Hola gostaria de saber qual livro você trabalha?

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  10. Me ajudou muito, gracias. Sou engenheira, uruguaia, mas nestes tempos difíceis, desempregada, precisamos daquele jeitinho brasileiro para se virar. Então vou dar aulas particulares de espanhol, já que vários amigos e colegas me pediram.

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  11. Maestra,

    Eres simplesmente maravillosa!Me encantan las calses.
    Gracias por todo.

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  12. Muy buena esa aula,es adcuada para alumnos 6° año? gracias

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